九江职业大学鹤问湖校区有哪些专业

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本文目录一览：

• 1、九江职业大学鹤问湖校区有哪些专业
• 2、九江职业大学有哪些专业
• 3、九江职业大学总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

九江职业大学鹤问湖校区有哪些专业

该校区专业有小学教育、酒店管理、旅游管理、计算机应用、会计、护理学、电子商务等等。
九江职业大学，省级特色专业：语文教育、建筑工程技术、会计、学前教育、机电一体化技术。省级骨干专业：语文教育、学前教育、机电一体化技术、建筑工程技术。该学校是九江市人民政府举办的全日制普通专科院校，是江西省级示范性高等职业院校。

九江职业大学有哪些专业

九江职业大学有哪些专业如下：

语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、音乐教育、美术教育、体育教育、艺术设计、环艺设计、学前教育、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、模具设计与制造、数控技术、建筑工程技术、工程造价等等。

九江职业大学概况：

九江职业大学（Jiujiang Vocational University）位于江西省九江市，是九江市人民政府举办的全日制普通专科院校，是江西省示范性高等职业院校。学校前身是创建于1985年11月九江东方职业大学，1986年3月更名为九江职业大学；2006年4月学校与九江师范学校合并重组新的九江职业大学；

2009年江西庐山旅游中等专业学校、九江农业学校整体并入；2015年，九江市技工学校整体并入。九江职业大学的特色文化是构建和完善以精神文化为引领、行为文化为中心，环境文化为载体、制度文化为保障的九江职业大学特色校园文化。九江职业大学以力践“育人为本、服务为基、创新为魂”的工作宗旨。

九江师范学校前身可追溯至创办于1909年的九江府中学堂。江西庐山旅游中等专业学校成立于2004年6月。九江农业学校前身可追溯至创办于1915年的浔阳道甲种农业学校。九江市技工学校成立于1987年。

据2020年4月学校官网信息显示，学校有濂溪和鹤问湖两个校区，占地901亩；设有14个二级院部，开设47个高职专科专业；有教职工770余人，在校生18800余人。2022年4月，九江职业大学团委荣获“江西省五四红旗团委”称号。

九江职业大学总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

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九江职业大学总共有2个校区，分别为濂溪校区和鹤问湖校区。

一、九江职业大学总共有几个校区

濂溪校区： 江西省九江市 濂溪大道88号
鹤问湖校区：江西省九江市九瑞大道91号

二、九江职业大学简介

九江职业大学办学历史可追溯到1902年九江中学堂，是1985年经教育部批准的公办全日制市属高等职业院校。2006年4月，九江职业大学与九江师范学校合并重组（九江师范学校肇始于1902年建立的九江府立中学堂，源于 宋明 理学家 周敦颐 创办的濂溪书院，承续了千年书院文脉和底蕴，有着一百多年的办学历史，培养和造就了像著名的“五四”运动先驱 许德珩 等为代表的一大批杰出校友）。2009年3月，江西 庐山 旅游中专整体划归九江职业大学，2015年1月，九江技工学校整体转入九江职业大学。

学校现在已成为招收四年制统招本科（职教本科实验班）、高中起点三年制和初中起点五年制大专，是江西省示范性高职院校，江西省高水平高等职业院校。学校占地1016亩，建筑面积41.85万平方米，设有14个二级院（部），开设有56个专业及专业方向，面向全国27个省（区）统一计划招生，现有教职工总数800余人，在校学生2万余人。

学校现建有中央财政支持建设专业2个、中央财政支持的实训基地2个、国家职业鉴定站1个、省级示范重点建设专业5个、省级优势特色专业5个，省级优秀教学团队3个、省级精品在线开放课程13门。省财政支持建设的实训基地1个、省人才培养模式创新实验区2个、省级高职实训中心1个、职业资质培训考试点3个。已建立校内实验实训室150个、校外实习实训基地150个，96.34%的毕业生至少获得一项职业技能认证或取得职业资格。

学校荣获国家级“幼儿园教师培训计划”项目实施高校、国家级服务产业发展能力立项建设专业院校、全国双新人才计划培训基地、全国志愿助残服务示范基地、全国模范教工之家、全国为侨公共服务示范单位、 九三学社 全国传统教育基地、江西省定向培养农村中小学（幼儿园）教师及农村劳动力转移培训基地、江西省语言文字规范化示范校等荣誉。

在省委省政府、九江市委市政府的正确领导下，在省委教育工委、教育厅和社会各界的关心支持下，学校坚持以************************思想为指导，树牢“ 四个意识 ”、坚定“ 四个自信 ”、坚决做到“ 两个维护 ”，全面加强党的建设，推进全面从严治党，坚持******办学方向，坚持立德树人根本任务，以党建为引领，以省“双高”项目建设为抓手，坚持“学生第一、教师第一”的办学理念，面向市场、面向师生、面向实践办学，坚持走文化引领、内涵建设、产教融合的发展道路，主动对接“一带一路”等国家、省市重大战略，提升服务区域经济社会发展能力和水平，全力创建全国 一流高职 名校，努力达到应用型本科办学水平。

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