考上211、985院校的人都有哪些特点？

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本文目录一览：

• 1、考上211、985院校的人都有哪些特点？
• 2、想要从事广告，大学选哪些专业会有帮助？
• 3、专业太细就业面窄 用人单位对中文系学生不来电

考上211、985院校的人都有哪些特点？

导语：

不管你在哪个大学，应该学好外语去外企，如果想去有外国人、研究生的口语社群，看上图右下角水印，找到它暗示的地点，那里有美国人、英国人，这些人英语水平不错，找到它你也能去，欢迎给小编留言！

网友一：

考上211，985院校是每个学生的理想。可是好的资源就是有限的那么多，但人人都想要啊。从古至今就是一个道理：好东西都得靠自己努力去争取。

第一个特质绝对不是最聪明，而是：最有吃苦的精神。每天起的比公鸡早睡的比狗狗晚。没有休息娱乐，只有写不完的字，算不完的题，考不尽的试。很多高三学生的梦想就是，考完试我要饱饱地睡一天的懒觉。

是什么样的力量支撑学霸君如此坚持？自己心中有美好的理想，有明确的奋斗目标。并能为之努力，为自己加油。能够及时调整心态，随时为自己充电鼓劲，这也是学霸的共性。

高度的自律性。现在的网络信息如此发达，有多少好玩的游戏，有趣的资讯，随手可触。连大人都有禁不住诱惑的，何况高中生？学霸的自律性，让人钦佩，同时也是获得成功的基础。懂得合理安排时间，高效率生活学习。学霸不是学痴。有很多学霸是看新闻时事热点的，也是有游个泳打场球看个电影的业余活动。这得益于他们对时间的高效利用。

网友二：

扎实的基础：这个自不必说，成绩好与不好跟基础的关系很大，就算一个人运气再好，也不可能在高考中一下子脱颖而出，肯定跟他平时的积累有关。而基础这个东西在平时是看不到的，一个学习基础扎实的同学从他基本题的得分就可以看出来，基本上是不失分的，考试的话也就一个字，稳。这些只能靠平时的刻苦努力，他们愿意付出更多的时间，并不是因为智商高。

听老师的话：听老师话的学生往往都是老师眼里面的好学生，有了这个前提条件，老师也愿意把更多的资源放在他们身上。而有一些自以为是的同学，也爱耍小聪明，甚至有时候跟老师交代的事情对着干，这样就白白浪费老师多年以来积累的经验。第一次参加高考的你，肯定不如多年辅导高考的老师掌握的信息多，所以不管什么时候都要听老师的话。

网友三：

能考上211，985的学生首先是基本知识比较扎实，有较强的学习能力，学习有一定的积极性和主动性，学习比较认真，有自己的学习方法。考上211还是比较容易的，考上985就稍微难点，一般情况下，在重点中学重点班的希望大些，在非重点班起码是班上前两名。

其实学校固然重要，更重要的是专业。有的211学校专业很不好的，就业前景不好，有一个211的牌子有什么用？但，许多好单位还是先要去211，985去招人的。所以，在专业保证适合的前提下，选一个好学校也是必须的。

网友四： 帮帮网

能考上211、985院校者，主要是聪明和用功，或者两者兼而有之。“主要”就是指大多数。而外的，有小部分是运气使然，当然必须有相当不错的基础。还有一部分是通过复读（一年或若干年），使得自己对知识的记忆、理解逐步加深，解题能力逐步提高，从而出现“咸鱼翻身”的现象；在上大学机会如此之高的今天，这类情况已经屡见不鲜。所以，基础、用功不可或缺，运气只是非常偶然。

当然，上大学以后，不能躺在原有的地方，依然是不进则退的。还要声明一下，这当中完全不涉及品德方面，只是和知识的学习有关。

网友五：

这些学生都会自我反省，虽然不是每个人都能做到，但经常反省自己，尤其是在学习上，这并不是一件差事。那些考上985，211重点院校的学生自主意识非常强，他们会自主的安排学习计划，自主的进行阶段反思和学习反思，在自主的改正错误，并且查漏补缺，这些相对于被动，不愿意自我反省的人来讲，提高了很大的学习效率。

他们身上突出的特质还有比如说，一个强大的心态，注重做事的细节，看轻得失等等。但不管是外在还是内在的因素，都是从平时一个小小的习惯建立起来。

网友六：

三种人：一种平时学习成绩中等，关键时刻发挥超常的人，一种是平时学习就很优秀理所当然型的人。第三种是平时学习很差但经过发奋图强而后来者居上之人（这种人是绝顶聪明一旦想做什么事情只要有时间就能做好的人，但只能归为奇迹派。）

想要从事广告，大学选哪些专业会有帮助？

广告是一个行业而非一个职业。

想从事广告，先来看看广告行业里有哪些职位。

AE（account executive）客户执行：从名字你就可以看出来这是跟客户打交道的。

ae对专业要求不高，相对而言是广告公司门槛最低的岗位。你去广告公司看ae的大学专业基本都是五花八门的。

但科班出生的ae如广告学如相关的市场营销专业，还是会有一些优势，可以向策略性ae发展。

文案：文字功底、策略思考；
文字功底是最基本的，起码能准确地表达自己所想，再有点文采就锦上添花了。当然这门槛不高，具体的你可以搜搜知乎上文案类的问答。
广告是商业行为不是个人行为，所以着眼点是市场、产品、企业、消费者等等而不是个人情绪，这可能就是很多人所说的优秀的作者不一定写得出优秀的广告的原因，因为除了文字能力还有策略思考能力。

中文系的学生可能文字功底深但策略能力比不上广告专业。反之亦然。

策划：
小公司文案策划基本是一锅端，像我这种除了设计不做其他都做的不在少数。但分工明确的大公司策划的工作更加具体和深入。大学里现在没有策划这个专业，就我目前工作所涉及到的知识还是市场营销跟文案，具体不详诉了。

设计：
熟练的软件操作能力—ps、cdr、ai基本上是这三种软件。

国内的本科院校我不清楚有不有广告设计专业，我知道的更多的是广告学专业。

广告学不针哪一种职业方向深入教学，而是泛泛而教。

如果你对设计感兴趣完全可以自学软件。大学一个学长凭自学设计软件后来进了奥美。他回来给我们传授的经验就是自己去图书馆借ps软件的书，然后一页一页看一页一页照着做，几本书下来基本就差不多了。关于美术功底，有当然很好，没有其实完全可以后天学。

回过头来再总结一下：
想进广告行业先看你能做广告行业里的那个职位，你对广告的哪个细分方向比较感兴趣，然后再做相应的选择。

大学里有广告学专业，但就像上面说的，它不会深入那个方向去细讲，而是都给你讲一点，然后要你自己去钻。一定要尽早确立自己的兴趣方向，不然很容易浑浑而过。选择了一定要坚持，朝三暮四意志不坚定也没什么好说的。

做ae广告学专业足够
做设计要么专门的设计专业要么广告专业自己加把劲学
做文案要么中文专业要么广告专业自己多看多读多练

还有一个方法就是你去招聘网站上广告公司招聘的时候都写的哪些专业要求，一般是广告学、市场营销、心理学、中文系

专业太细就业面窄 用人单位对中文系学生不来电

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专业太细就业面窄 用人单位对中文系学生不来电

又是一年毕业季，几家欢喜几家愁。对于多数中文系毕业生来说，与捧着文学名著陶醉其中的幸福时光相比较，眼前找工作的日子，多少有些难熬。对此，有人不免调侃道：“最好毕业中文系，最难就业中文系。”

学生困惑：哪只鞋才是我的？

穿好西服，打好领带，小心翼翼把彩印简历装进专门买来的皮包里，早7时，小于匆匆走出宿舍门。“会展中心有大型招聘会，我得早点去排队，”临行前，小于对室友交待。

小于是一所部属综合性院校2012届汉语言文学专业应届毕业生，同舍4人，3个要考研，只有他下决心找工作。从9月份开始，他一场没落地参加了所有校园招聘会，但苦于对口岗位不多，简历投出去后，基本就石沉大海，没了下文。

“俗话说，文科生打天下，靠就靠"笔杆子，嘴皮子"。我是学中文的，文字功底自忖不弱；在学生会，我也锻炼了组织能力和表达能力，自身条件应该还算可以吧。我知道这个专业找工作不易，但没想到这么难。”小于郁闷地说，“现在我都有点怕招聘会。”

下午3时20分，会展中心地上一片狼藉，很多单位都在准备撤摊。小于还在，只是领带扯下来了，精心打理的发型，也被汗水搞乱了。“老样子，有几个要中文的啊”，事先准备的30份简历，此时仍有一多半在他手里。

失望和无奈的，还有来自另一所重点大学的吴琼。“挤了一大圈发现，基本是文科职位占整个招聘职位的十分之一，而要中文的，又只占这十分之一的十分之一。”

“一方面，岗位需求量少；另一方面，一说到中文，很多都是不限专业的岗位，这样的岗位，其他专业的学生都可以和我们竞争。而对于一些技术类、专业性强的工作，我们都干不了。”说起自己的专业，同是中文系的李冬梅直摇头，“中文系专业性不强，实用性不强，所以毕业生在就业市场上缺乏竞争力。”

在多数中文系学生眼中，他们的出路主要有：公务员、教师、文秘、媒体、出版社、企事业单位文员，包括企划、广告等。“公务员，各专业学生都在考，竞争不必提；教师呢，师范生占绝对优势；其他几类职业，又有文秘、新闻、广告专业的学生跟我们争。”09届毕业生小荆困惑地说：“过去说中文系就业面宽，但随着高校专业设置的不断细化，我们的就业市场不断被分割，优势变成了劣势，中文系学生的'就业之路，怎么好像越走越窄了？”

“实际上，我们这一届的就业情况就不太好，到现在还有没有找到工作的同学呢，一直在外面漂着。”小荆的师兄、08届毕业生王钊说，“当年很多人是怀着对文学的单纯热爱和梦想，选择了中文系，可到头来，却感觉入错了行。别的系出来都知道干什么，中文系出来不知道干什么。最好的出路，似乎是继续深造，成为研究型人才，但很多同学其实并不喜欢搞研究，不适合做学问，所以处境很尴尬。”

“到底哪只鞋才是我的？”面对两难处境，一位中文系同学苦笑道，“就像一只脚，说胖不胖，说瘦不瘦，可这年头的鞋啊，偏偏要么胖要么瘦，很少有适合我们的！”

因为找工作不易，很多中文系学生选择了考研。小于告诉记者，他们班42人中，有10人被保研，22人决意破釜沉舟考研。而吴琼她们班，“找工作的就两人，除了少数保研的，其余都在冲刺考研，准备升级一下学历”。不过，对于多数考研学生而言，又何尝不担心未来——“即便考上了，谁知道3年后的情况会怎样呢？”

用人单位反映：学生水平与市场需求有差距

10月份以来，记者陆续参加了几场针对高校毕业生的大型供需洽谈会，的确发现，很多适合中文系学生应聘的岗位，用人单位往往并不限制专业，而在这样的岗位竞争中，中文系学生也往往并不占优势。

亚泰饭店是一家三星级涉外酒店，今年计划招两名办公室文秘，前来求职的学生中，既有学中文的，也有行政管理、市场营销、旅游、外语等专业的学生。该单位招聘代表说：“中文系学生的文字基础可能相对好一些，但因专业问题，不了解企业的运作，到单位后不一定马上能写出对路的东西来。而企业现有岗位所涉其他专业的学生，如果文字功底好，上手会更快，而且使用起来更灵活，除了文秘外，还可以胜任别的岗位。”

吉林省信用担保投资公司，拟招“办公室、管理、文秘”3个岗位，该公司人力资源部负责人张今朝说：“第一，我们并不需要他多么有文采，不需要多么的词藻华丽，流光溢彩，但对企业一定要有想法，写材料要言之有物，有深度、要快；第二，必须会熟练操作各种办公软件；第三，在文笔流畅之外，最好有一定的专业基础，这样的话，我们可以让其两个岗位一肩挑，发1．5倍的工资，企业都是希望节约人力成本的。因此，如果只学了中文，而没有兼修其他专业，肯定是要吃亏的。”

张今朝建议，中文系学生最好兼修一至两门实用性强的学科，比如计算机、财务、法律、人力资源管理等等，以增加自己在就业竞争中的砝码。他说：“中文系学生，人文修养较为深厚，说话、写东西都与众不同，待人处事也不错，这是优势。但最大的劣势是太宽泛，缺乏专业背景和技术含量，看似什么都能做，实际上很难做精深。”

缺乏技术含量之外，一些中文系学生的写作能力，也为部分用人单位所不满意。吉林化肥农药集团，是世界500强企业中化化肥的全资子公司，今年要招2名中文系本科生，为企业内部刊物服务。“80％的应聘学生，写作能力距我们的要求还差一块”，公司人力资源部主管李学锋告诉记者，面试时，他们带学生参观企业，让其就自己的心得体会写个短文，“但写得不理想，许多人文笔不是很流畅，甚至表达的与主题都有偏差，字写得也不太好看。”

“总体感觉，好像学生的写作能力培养不到位。”诺普乐有限公司人力主管说，“中文系学生，首先要能写，其次要能说。能写能说，表达能力强，是用人单位招收中文系学生的主要原因。所以，我们特别注重学生的写作实践情况，比如你在校报、校刊上发表了多少文章；在征文大赛中是否获奖；所附代表作品水平如何等。但我们发现，有不少学生写作实践欠缺，简历上体现不出这些内容。中文系学生如果连像样的文章都拿不出来，也就难怪不好找工作了。”

学者观点：专业太细就业面才会越来越窄

虽然学生们普遍反映就业难度加大，但多数校方却表示，中文系的就业情况并没有那么糟。一所重点综合性高校的老师向记者介绍说：“受近几年大环境影响，中文系学生就业面临一些困难，但总体情况还算比较稳定，如果把考研深造的包括在内，中文就业率一直保持在90％上下。”

不过，大家也承认，学生的困惑和市场的反映，给高校中文系的人才培养，发出了调整信号。“如何适应现代转型社会的需要，加强中文系学生的就业应变能力，已经提上了日程。”东北师大文学院院长王确告诉记者，他们近两年重点实施了文学经典阅读计划、文学采风体验及大型社调活动，提高学生的审美能力、社会感悟能力；同时，学院还创办了好几种文学刊物，为学生们的写作实践提供平台。

记者在吉林大学了解到，该校在传统课程之外，还为汉语言文学系的学生安排了《高级新闻写作》、《媒介经营》、《媒介批评》等就业指向更为明确的课程。此外，学院还计划开设应用语言方向，加强对社会需求量大的应用型人才的培养，计划未来使这部分学生占整个中文招生人数的一半，目前，相关方案已上报学校待批。

“要改革，也是在宽口径培养的基础上进行，而不是把专业搞得越来越细，那样的话，学生的就业面会真的越来越窄。”吉大文学院副院长郝淑媛说，中文并不是一门技术性和工具性课程，中文学习更多体现出来的是一个人的人文修养。宽口径的人才培养模式，能让学生拥有比较开阔的视野和较为深厚的积淀，实践证明，这样的学生日后在工作岗位上所获得的成就往往更大。

王确也强调，不要把专业界限分得太清楚。他说：“用人单位想要专业更加对口的学生，这个概念本身就是错误的。美日等发达国家，用人单位很少考虑大学生的具体专业是什么，他们用笔试面试来筛选，核心就是看对方的素质与基础。在当前，没有任何一个问题是一个专业能解决的，需要多专业的协同合作。本科阶段的重点任务，就是培养人的素质与基础。”

“现在的学生很现实，上大学是为了毕业找个好工作。但当前我国就业市场确实存在"注重应用知识和技术能力，轻视人文基础的用人取向"的情况，如果学生一时遇到就业困难，就否认自己专业的价值，是不恰当的。”学者们认为，在高校循着市场方向对中文专业进行一定程度改造的同时，用人单位与学生也要对自身观念进行纠偏，共同探索有利于中文学科健康发展的长远之路。

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