温州科技职业学院怎么样

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本文目录一览：

• 1、温州科技职业学院怎么样
• 2、北京科技大学有什么专业
• 3、科技大学是学什么的，在科技大学可以学什么

温州科技职业学院怎么样

温州科技职业学院挺不错的。 帮帮网

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民政府批准正式建立，同时挂温州市农科院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校，由温州市人民政府举办。学院继承了浙江省立温州农业技术学校和温州专区农业科学研究所的农业职业教育和农业科研的优良传统，具有71年的办学历史。

依托国家级众创空间等12个国家级和省市级创新创业平台，深入推进大学生“双创”教育，年孵化小微企业30家以上，毕业生创业率远超全省高校平均水平，毕业生初次就业率97%以上，留温率近50%，毕业生职业发展状况及人才培养质量排名跃居全省高职院校第三。

师资队伍：

在编教职工656人，柔性引进高层次人才31人，其中高级职称175人，博士37人、硕士472人，博士、硕士在专任教师中占比位居全省高职院校前列；省“151”人才、省突出贡献中青年专家、市专业技术拔尖人才、市优秀青年拔尖人才、市“551”人才第一第二层次人员、市特支计划人才等高层次专业人才总量位居全省高职院校前列。

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北京科技大学有什么专业

北京科技大学的专业包括：
专业名称、专业简介、专业培养目标、主要课程等。

1. 材料科学与工程
专业简介：材料科学与工程是研究材料的合成、加工、性能、应用和评价的一门综合性学科，旨在培养具有扎实的材料科学理论基础、广博的材料工程知识和创新实践能力的高级工程技术人才。
专业培养目标：培养具备材料科学基础知识、材料加工与制备技术、材料性能与测试方法等方面的基本理论和实验技能，能在材料科学与工程及相关领域从事研究、设计、制造和管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：材料科学基础、材料物理、材料化学、材料力学、材料加工工艺与设备、材料性能与测试方法等。
2. 机械工程
专业简介：机械工程是研究机械设备的构造、工作原理、设计、制造和应用的一门工程技术学科，旨在培养具有扎实机械工程理论基础、广博的机械设备设计和制造能力的高级工程技术人才。
专业培养目标：培养具备机械工程理论知识、机械设计、制造、维修和技术开发等方面的基本技能和实验能力，能在机械工程及相关领域从事研究、设计、制造、安装、运行和维护等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：工程制图、机械原理、材料力学、机械零件、机械设计、机电控制、自动化系统等。
3. 计算机科学与技术
专业简介：计算机科学与技术是研究计算机系统的设计、实现和应用的学科，旨在培养具有扎实的计算机科学理论基础、广博的计算机技术和应用能力的高级工程技术人才。
专业培养目标：培养具备计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研、教育、生产和管理等领域从事计算机软、硬件的科学研究、设计、开发和应用工作的高级工程技术人才。
主要课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、软件工程、计算机图形学等。
北京科技大学王牌专业
A+∶科学技术史、冶金工程
A∶材料科学与工程
B+∶机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、矿业工程、环境科学与工程、安全科学与工程
拓展∶
1.学校起源∶1952年，由北洋大学、清华大学、唐山铁道学院、山西大学、北京工业学院、西北工学院等高校的部分系科组建为北京钢铁工业学院。
1988年，更名为北京科技大学。
2.校区∶学校有海淀、管庄、昌平3个校区
3.占地面积∶约80.39万平方米，校舍建筑总面积94.11万平方米
北京科技大学专业排名：

1、机械工程
2、材料科学与工程
3、材料物理
4、冶金工程
5、能源与动力工程
6、通信工程
7、自动化
8、计算机科学与技术
9、采矿工程
10、矿物加工工程
11、环境工程
12、安全工程
13、信息管理与信息系统
14、国际经济与贸易
15、社会工作
16、英语
17、数学与应用数学
18、应用物理学
19、材料成型及控制工程
20、工业设计
21、纳米材料与技术

22、土木工程
23、工商管理
师资力量
学校教职工总数3371人，具有正高级专业技术职务的教职工598人，具有副高级专业技术职务的教职工900人，其中专任教师1906人。拥有中国科学院院士6人（双聘3人），中国工程院院士9人（双聘4人），国务院学位委员会委员人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家973项目首席科学家3人，国家级有突出贡献专家15人，省部级有突出贡献专家10人。

科技大学是学什么的，在科技大学可以学什么

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河北科技大学西校区,机械电子工程学院.
现有机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业设计、热能与动力工程四个本科专业，机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和化工过程机械4个硕士学位授予权学科；学院现设机电工程系、工业设计系、过程装备与控制系、热能与动力工程系4个系，机原机零教研室、工程制图与计算机图学教研室、力学教研室3个教研室、金切实验中心、基础试验中心、机电试验中心、计算机中心及学生工作办公室。河北省重点实验室——河北省现代制造工程技术研究中心设在我院，拥有集成制造、3CP、现代成型技术、CAE等4个研究室和柔性制造、机电产品开发、逆向工程等实验室；在校本科生1500余人，硕士研究生30余人；有教职工143人,专职教师102名，其中教授、副教授68名，具有博士、硕士学位者75人。近几年来，学院教师共出版著作50余部，发表论文400余篇，其中有20余篇分别被SCI、EI收录，完成国家863项目4项,承担省部级科研项目40多项，有7项成果获省部级科技进步奖。
机械设计制造及其自动化专业：培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程有：理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、电路、模拟电子技术、数字电子技术、机械控制工程、测试技术、机电传动控制、机械制造工艺学、计算机辅助设计、微机原理及接口技术、数控机床等。

工业设计专业：培养品德高尚、身体健康，具备工业产品开发与设计、视觉传达设计和计算机网页设计能力的高级复合型人才，能够在企业、设计公司及其他部门从事上述设计工作。 主要课程有：设计素描、色彩、构成设计（平面、色彩、立体）、表现技法、人机工程学、产品设计（1，2，3）、设计方法与程序、产品价值分析、视觉传达设计、室内设计、计算机辅助工业设计、机械设计基础、产品摄影、模型技术、市场营销学等。

过程装备与控制工程专业：培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能分析和解决工程实际问题，适应社会需要，具备化学工程、机械工程、控制工程、热力工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、制药、食品、机械、制冷及劳动安全等部门从事工程和管理工作的应用型高级工程技术人才。 主要课程有：物理、工业化学、化工原理、工程力学、机械设计、电工电子学、工程热力学、工程流体力学、计算机应用技术、计算机控制技术、过程装备设计、过程流体机械、过程装备测试技术、过程装备控制与应用技术等。

热能与动力工程专业：培养德、智、体全面发展，具有“热能与动力工程”方面的知识，能灵活分析和解决热能动力机械与设备、制冷空调设备等领域与“热能与动力工程”有关的实际问题，能在能源、动力、制冷、化工、制药、轻工、环保、机械等部门从事研究、科技开发、工程设计、运行管理等方面的高级工程技术人才。 主要课程有：物理、工程力学、机械设计、电工电子学、工程热力学、工程流体力学、传热传质学、计算机应用技术、控制工程原理、热能与动力工程基础、热工实验与测试技术、动力系统运行与能源利用、制冷原理与设备、空调与供热工程等。
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