保山学院什么档次

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本文目录一览：

• 1、保山学院什么档次
• 2、保山学院是985吗
• 3、保山学院是公办还是民办

保山学院什么档次

保山学院属于中等偏上档次的公立二本大学 。

一、学校档次定位 帮帮网

保山学院是隶属于云南省的本科公立级别高校，在云南省及周边地区具有一定影响力。然而，在全国高校中，保山学院属于中下游档次，并非全国知名的双一流档次的名牌大学。尽管如此，从各方面来看，保山学院的综合实力、师资力量都不弱，是一所值得关注的区域知名大学。

二、全国排名情况

根据2025年软科中国大学排名、校友会2025年中国大学排名以及中国科教网2025大学排名，保山学院在全国高校中的排名位于500名至517名之间。这一排名反映了保山学院在全国范围内的相对位置和学术水平。

三、学校特色与优势

保山学院以服务地方为特色，学科布局涵盖文、理、工、农等多领域。这种多元化的学科布局使得保山学院在培养具有实践能力的人才方面具有一定优势。对于注重实践能力培养的考生来说，保山学院是一个不错的选择。

综上所述，保山学院虽然在全国高校中属于中下游档次，但在云南省及周边地区具有一定影响力，且综合实力和师资力量都不弱。对于有志于在云南省及周边地区发展的考生来说，保山学院是一个值得考虑的选择。

保山学院是985吗

保山学院不是985，也不是211大学。
学校的办学性质是公办，层次为普通本科，类型是综合类，学校地址为：云南省保山市隆阳区远征路16号。
保山学院简介:
历史沿革：保山学院位于云南省保山市，办学历史最早可追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”，1978年4月经教育部批准成立保山师范高等专科学校。2009年4月经教育部批准升格为保山学院，实行省市共建，以省为主的管理体制。
保山学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：

年份

省份
招生批次
文科/历史类分数
理科/物理类分数
2023
山西
本科二批B段
434
405
2023
河南
本科二批
517
470
2023
湖南
本科批
469
451
2023
广西
本科二批
494
416
2023
重庆
本科批
479
463
2023
四川
本科二批
507
475
2023
贵州
本科二批
513
413
2023
云南
本科二批及预科
497
432

保山学院是公办还是民办

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根据教育部发布的全国高等学校信息可知，保山学院属于公立大学。
保山学院开设专业：
类别
专业
材料类(本)
宝石及材料工艺学
地理科学类(本)
地理科学
工商管理类(本)
财务管理
公共管理类(本)
行政管理
化学类(本)
化学
计算机类(本)
计算机科学与技术
计算机类(本)
数据科学与大数据技术
计算机类(本)
数字媒体技术
教育类(专)
音乐教育
教育学类(本)
学前教育
教育学类(本)
小学教育
教育学类(本)
艺术教育
历史学类(本)
历史学
旅游管理类(本)
酒店管理
旅游管理类(本)
旅游管理
马克思主义理论类(本)
思想政治教育
美术学类(本)
美术学
设计学类(本)
环境设计
设计学类(本)
产品设计
设计学类(本)
视觉传达设计
设计学类(本)
工艺美术
设计学类(本)
服装与服饰设计
社会学类(本)
社会工作
生物科学类(本)
生物科学
食品科学与工程类(本)
食品质量与安全
数学类(本)
数学与应用数学
数学类(本)
信息与计算科学
水利类(本)
水利水电工程
体育学类(本)
体育教育
统计学类(本)
应用统计学
土木类(本)
土木工程
外国语言文学类(本)
英语
外国语言文学类(本)
商务英语
外国语言文学类(本)
缅甸语
物理学类(本)
物理学
物流管理与工程类(本)
物流管理
新闻传播学类(本)
新闻学
艺术设计类(专)
首饰设计与工艺
艺术设计类(专)
工艺美术品设计
音乐与舞蹈学类(本)
音乐学
音乐与舞蹈学类(本)
舞蹈学
政治学类(本)
政治学与行政学
植物生产类(本)
农学
中国语言文学类(本)
汉语言文学
资源勘查类(专)
宝玉石鉴定与加工
学校简介：
保山学院位于云南省保山市，办学历史最早可追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”，1978年4月经教育部批准成立保山师范高等专科学校。2009年4月经教育部批准升格为保山学院，实行省市共建，以省为主的管理体制。
目前，学校有建筑面积261267.36平方米，教学行政用房面积148244.22平方米，固定资产总值66748.03万元，其中教学科研仪器设备总值8513.42万元;馆藏纸质资源111.2万册，电子图书85.43万册，电子期刊2495.81种。学校设有12个二级学院48个本科专业,涉及文、史、理、工、农、法、管理、教育、艺术9个学科门类，招收来自全国6个省(市、自治区)和南亚东南亚国家的学生，全日制在校生12073人。现有教职工697人，其中专任教师648人(含外返聘)，具有博士学位教师78人，具有硕士学位教师385人，获得硕士及以上学位教师占专任教师总数的74.45%。

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