2025-10-30 10:57:27 | 帮帮网
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赣州市厚德外国语学校在2024年高考中取得了显著的成绩,600分以上高分人数达到了171人,特控(一本)线上线人数406人,本科上线人数高达801人 。
一、高分人数情况
赣州市厚德外国语学校在2024年高考中,600分以上的高分人数达到了171人。这一数字不仅彰显了学校在高分段的强劲实力,也反映了学校在教学质量上的卓越表现。高分人数的增加,意味着学校有更多的学生能够进入国内一流高校深造,为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
二、特控(一本)线上线人数
在特控(一本)线上线人数方面,赣州市厚德外国语学校同样表现出色。2024年高考中,该校特控线上线人数达到了406人。这一成绩不仅体现了学校在教学质量上的稳步提升,也展示了学校在学生培养方面的全面性和均衡性。特控线上线人数的增加,意味着学校有更多的学生能够享受到优质的高等教育资源,为他们的未来发展提供了更多的可能性。
三、本科上线人数
此外,赣州市厚德外国语学校在本科上线人数方面也取得了令人瞩目的成绩。2024年高考中,该校本科上线人数高达801人。这一数字不仅彰显了学校在教学质量上的卓越表现,也反映了学校在学生培养方面的广泛性和包容性。本科上线人数的增加,意味着学校有更多的学生能够接受高等教育,为他们的未来发展打开了更广阔的空间。
综上所述,赣州市厚德外国语学校在2024年高考中取得了显著的成绩,这些成绩不仅展示了学校在高考中的强劲实力和优秀的教学质量,也为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

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赣州国兴高考(原兴国衡中)通过精细化教学管理,以系统化教学体系、优秀师资团队和科学培养模式,助力学生明确目标、提升能力,最终实现升学梦想。
一、学校定位与办学资质赣州国兴高考(原兴国衡中)是经赣州市行政审批局、人社局批办的全日制综合型技工学校,针对中考失利或未被普通高中录取的学生开设职教高考班、普通高考班、艺术特长高考班,为渴望继续求学的学子提供升学通道。
二、精细化教学管理体系:国兴高考“1234”模式学校构建了系统化的“国兴高考1234”教学体系,涵盖目标管理、方法指导、过程监控和能力培养四大模块:
“1”个核心目标 学生入学时需明确升学目标,教师通过与学生反复沟通分析,将个人目标与教学目标统一,形成“教与学”的合力。例如,教师会根据学生基础和目标院校要求,制定个性化提升计划。
“2”种科学方法
目标倒推法 :将升学目标分解为科目提分任务,再细化到每周、每日的学习计划。例如,若学生需在数学科目提升30分,教师会分析其薄弱知识点,分配到每日练习中。
军事化管理 :通过准军事化作息和纪律要求,培养学生高效学习、勇于突破的作风,激发斗志与毅力。
“3”清“3”反机制
三清 :
堂堂清 :每堂课设置10分钟当堂检测,确保知识即时掌握;
天天清 :每日检查当天任务完成情况;
周周清 :每周总结目标达成进度。
三反 :
教师教学反思 :每堂课后总结教学效果;
家校反馈 :每日向家长反馈学习情况;
学生反思 :每周通过“学法交流课”反思学习策略。
“4”种核心能力 结合《中国高考评价体系》的“四层四翼”,学校重点培养学生的:
自我规划能力 :制定学习计划并调整策略;
自主学习能力 :独立解决学习问题;
归纳总结能力 :提炼知识点与解题方法;
自我激励能力 :保持学习动力与信心。
学校师资团队由三类教师组成:
团队通过集体备课、定期教研和个性化辅导,确保教学质量。例如,针对艺术特长生,教师会结合专业考试要求,制定文化课与专业课协同提升方案。
四、办学成果与社会认可在精细化教学管理下,学校已帮助众多学生实现升学目标,为高校输送大量新生。其系统化模式不仅提升了学生成绩,更培养了终身学习能力,获得家长和社会广泛认可。例如,部分中考失利学生入学后通过三年学习,成功考入本科院校。
赣州国兴高考(原兴国衡中)通过目标导向、方法科学、过程严谨和能力培养的精细化教学管理,为学子搭建了通向大学的坚实桥梁,成为职教领域的高质量办学典范。
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