我是一名高考复读生，文科，距离高考还剩下180天了，我该怎么做才能提分？提到540分以上，谢谢解答

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本文目录一览：

• 1、高三文科复读生应怎样冲刺
• 2、我是一名高考复读生，文科，距离高考还剩下180天了，我该怎么做才能提分？提到540分以上，谢谢解答
• 3、高三复读生可以从理科改学文科吗

高三文科复读生应怎样冲刺

可以的
复读应考虑四大因素
每年高考出榜，总有少部分学生选择复读，其目的就是要考上一所理想大学。今年，同样如此。什么样的考生适合复读？昨日，记者采访了江岸区教育局副局长毛禹玲和武汉睿升学校招办主任聂红芳。
按照政策，公办高中一律不能接收复读生，想复读去民办中学。毛老师说，从教学经验来看，学生通过复读涨分并考上一所理想大学的几率并不高，建议考生不要轻易选择这条路。
考生如果下定决心要复读，要考虑四大因素。
首先要考虑高考分数。根据以往经验，如果高考分数低于当年的本科线100分，就不要考虑复读，因为学生基础较差，很难在一年的时间内提高。武汉睿升学校今年定的复读线就是理科450分，文科430分。此外，考上一本的考生最好不要复读，因为高分层的考生想再提高很难。
第二是对复读下定了决心。复读不仅辛苦，而且心理压力很大，学生一定要认真考虑，只有坚定的信心才不至于半途而废。
第三要考虑家庭的经济条件。一般而言，复读一年所需的费用在1.5万元左右，这不是所有家庭都能承受的。
第四，今年高考失利的原因并非知识掌握不牢，而是外界因素造成，比如身体有恙等。
复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
学习是用屁股－ 手 － 脑袋 － 心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想
手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
复读最佳学习法周循环学习法
（一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
（二）为什

我是一名高考复读生，文科，距离高考还剩下180天了，我该怎么做才能提分？提到540分以上，谢谢解答

你好，文科想要提分到540以上那么英语和数学成绩一定得好，英语和数学要保持在110分左右。然后语文也得保持在100分以上，文综平均每科算下来得保持在70分左右。
1.语文，作文拉分漂亮的开头和结尾很重要，然后就是选择题，语文选择题一般不要失分
平时多练习，然后多做一些诗歌的题，积累一些成语的意思。
2.数学真的要多做，多练习。首先基础得扎实，然后做一些难题，每次要保证自己该拿的分一定要拿到手。还有选修，选修一般都不难这10分一定要拿到手。
3.英语，听力和作文拉分，听力保持3个以内的错误，多练习，而作文积累一些好的语句，套路进去。
文综就得多记了

高三复读生可以从理科改学文科吗

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可以改，但是最好不要改，毕竟学了几年了。理改文好说，就是多看看多背背；文改理就不好说了，需要经验的积累，得多做练习。参加高考的往届生人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会，如今一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读。
高三复读生可以理科改文科，不过相关专家不建议修改志愿，但如果充分考虑到自身实际情况，做好了完全的心理准备，那么是可以更改所学学科的。

理科生是相对于文科生而言，学习理科的学生。理科生学习的主要科目有数学、物理、化学、生物，以政治、历史、地理为辅。
文科生是相对于理科生而言，学习文科的学生。文科生学习的主要科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理，以物理、化学、生物为辅。
当两种科目的重点转换过来，可能不会容易适应，而且学习文科与理科的思维与方法并不一样，这也需要一定时间的去适应，再者，就是所面临的压力，光是复读就已经很有压力了，而改理科为文科的压力，可想而知。因此，改科要面临比单纯的复读更大的挑战。
文科与理科的思维角度上完全不同
对于理科来说，高考题大部分是基础题，这些题目是拉不开多少差距的，而这些基础题拉开差距的同学竞争力也不是很大。
真正拉开差距的是那些除了基础题以外的题目，只要学得好的同学，会做的可能性就特别大，这就是为啥理科高分同学比较多，并且还越来越高。

而文科的高分同学就比较少，因为所谓的基础题与难题的界限不明朗，关键在于能否全面掌握知识点，想考高分，非常不容易。
可能原因主要在于理科与文科有着完全不同的思维训练方式，理科更注重逻辑思维能力一些，而文科更注重抽象思维能力的培养多一些。
这是完全不同的两种思维能力，特别是理科思维能力，必须通过长时间的训练来达到，这种训练模式就是我们所说的“刷题”，在高中我们会做很多题目，主要目的就是培养我们的思维模式与思维能力。
而文科生思维能力却又有点像我们天生的一套思维系统，很大程度上来源于我们的第一反应与直觉，所以说，理科生也是具有一定的文科思维能力，而文科生则要是不经过长时间训练，是不一定具有理科思维能力的，所以单凭一年来训练肯定是远远不够的。
因为这一年可能更需要做的还有补习基础知识，但这个可能性也不大，我们要知道，之前的文理分科以后，文科生是基本上不会过多去学习物理、化学、生物这三门课程的。而这三门课程三年的知识，想要通过一年来补习起来，难度很大。
所以说，要想再补习基础知识的同时，还想要通过刷题来达到训练思维能力的目的，难度会更大。因为，刷题太少或者太简单根本达不到高考题目的那个高度。
要是有同学想从理科往文科跨，成功率要高一些，毕竟从上面的分析来看，从理科夸到文科能够考上二本的可能性还是比较大的。

在高考报名之前，理科是可以转文科的，但是转科的机会只有一次，如果你转到文科班以后，再想转回理科就不行了。所以转科之前考虑清楚了。
学习的过程中有不懂得地方就问同学和老师，借同学的笔记把需要记的都记一下。提前找好文科的整套书(开学不久的话学校应该还有书，可以去负责新书的部门问问)。
有转科的想法的但是自己拿不定主意的话，就尽早和家长或者老师沟通，听听他们的建议，不要一直犹豫不决的浪费时间，决定转文科就尽早办理需要的手续之类的，早过去学习，不转就安心学习理科，犹豫只会耽误学习。
理科转文科，第一注意保持英语和数学成绩，特别是数学，如果数学成绩好读文科将有非常大的优势。注意养成文科的思维方式，也就是答题的时候力求全面，比如讨论一个事情的意义，可以从经济政治文化历史等角度讨论。文科也需要大量做题和总结，这点和理科没有区别。文科看书请结合目录构建知识框架。 帮帮网

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